باسمہ تعالیٰ
تبلیغ ودعوت
تبلیغ ودعوت
سب کو معلوم ہے کہ ہمارے نبی ﷺ آخری نبی ہیں اور یہ اُمت آخری اُمت ہے ، ختم نبوت کا تقاضہ یہ ہےکہ اب کوئی اور نبی انسانوں کی ہدایت کےلئے نہ بھیجا جائے مگر انسانوں کی ہدایت وراہ نمائی کی ضرورت تو کبھی نہ ختم ہونے والی ہے ، اس لئے حق تعالیٰ نے اسی اُمت کو دین کا داعی بنایا ، اپنی استطاعت اور علم کے مطابق ایک دوسرے کو اچھی باتوں کی تلقین کرنا اور بُری باتوں سے روکنا ہر مسلمان کی ذمہ داری ہے ، علماء اور ائمہ کو تو یہ کام بہ طور خاص کرنا ہے ۔لیکن یہ کام جس قدر ضروری ہے اتنا ہی نازک بھی ہے ، اس کے لئے علم کی ، عمل کی ، اخلاق کی ، اور وسائل ِ دعوت کی بہت ضرورت ہوتی ہے ، ورنہ فائدے کے بجائے نقصان کا اندیشہ ہے ۔
اس سلسلے میں ادارہ ہذا اپنے ہاں زیر تعلیم طلبہ کو انجمن کے ذریعہ خوش اسلوبی کےساتھ دعوتِ دین کی مشق کا انتظام کیا ہوا ہے ، ہرہفتہ طلبہ اساتذہ کی نگرانی میں اس میں حصہ لیتے ہیں ، لائبریری کے ذریعہ انہیں متعلقہ کتب مختلف زبانوں میں فراہم کی جاتی ہیں ، نیز تقریر کی اہمیت کے پیش نظر تمام طلبہ کو عربی اور انگریزی زبانیں سکھائی جاتی ہیں اور علاقائی اعتبار سے اپنے اپنے علاقے کی زبان مثلاً تلگو ، مراٹھی ، اور اردو میں اظہارِ خیال کی مشق بھی کرائی جاتی ہے ، اظہار ِ خیال کا دوسرا ذریعہ تحریر ہے ، طلبہ کو اِن مختلف زبانوں میں اظہارِ خیال کے لئے قرطاس وقلم کے استعمال پر اُبھارا جاتا ہے اور اس کی مشق کرائی جاتی ہے ماھنامہ ہر ماہ طلبہ کے ذریعے متعدد ماہنامے نکلوائے جاتےہیں ، جس میں متعلقہ کلاسس کے طلبہ اہم عنوانات پر مضامین لکھ کر اساتذہ سے تصحیح کراکے شائع کرتےہیں ۔وغیرہ
باسمہ تعالیٰ
Preaching and Dawah
Preaching and Dawah
We all know that our Prophet (Peace be upon him) is the last prophet and this Ummah is the last Ummah. Being the last Prophet (Peace be upon him) requires that no more prophet will be sent now. However, there is always a need guidance to the straight path. Hence, Almighty Allah made this Ummah itself Dai (preacher) for Islam. Every Muslim has duty to preach doing good deeds and to prevent from the bad according to his ability and knowledge; particularly Ulamas and Imams have to do this work. However, this work is as much sensitive as important. Thus, it requires a great deal of knowledge, practice, morality, and resources of Dawah, otherwise there more chances to lose rather than gaining.
In this regard, the institute has efficiently arranged for its students training of Dawahe-Deen through.
Anjuman (weekly association) wherein each and every student participates under the supervision of teachers.
Library: Wherein relevant books in various languages are provided to students. Further, considering importance of Taqreer (speech) all students are taught Arabic and English languages in addition to regional languages such as Telugu, Marathi, and Urdu to express their opinion. The second source of expression is Tahreer (writing), so students are encouraged and provide training on writing skills in these various languages.
Magazine: Every month students publish various monthly magazines wherein they write articles on important topics and get these published after rectification by the teachers, etc.
Rural Services
The Muslims in cities, whosoever they are, have some religious consciousness and identity. Further, there are various types of religious activities in city from time to time which keep on raising awareness among Muslims. However, Muslims’ conditions of in villages are very bad. Firstly, they are a few in a village who suffer from poverty and
hardship. Also get influenced by Hindu culture and rituals due to dominance of Hindu environment. Further, there is neither a religious centre nor any religious awareness, they are only Muslims by names only. At some places, though they may have a mosque but no imam while at some places, they do not have even a mosque. Moreover, Christianity and somewhere Quadyaniyat pose threat towards their faith.
In such conditions, protection of rural Muslims’ faith and religion is very important. Though hundreds of students graduated from this institute’s central seminary in Hyderabad provide valuable services in their respective areas. However, the institute itself is too working hard by setting up religious centers in nearby rural areas under its
supervision.
Narayan Khed: In this town a centre namely “Imdad-ul-Uloom” has been established wherein more than 200 students from nearby areas study and avail food and accommodation facility. Also a centre under the title of “Madrasat-ul-Sahabiyat Lil-Banat” is being run for educating girls wherein more than 100 girl students are learning religion. Additionally, many Elementary Schools (Maktab) have been established in the villages wherein more than 600 boys and girls are getting necessary Quranic education. Monthly seminars gatherings and village patrols are also being done in this regard.
Navi Pet: A centre namely “Ahsan-ul-Madaris” has been established here wherein hundred students availing food and accommodation are engaged in education. Two
Elementary schools have been set up for women wherein women study Quran and religion. Also, we strive hard through monthly gatherings to make women and men from nearby areas be aware about their religion.
Bhainsa: There is a religious centre called “Anfa-ul-Madaris” wherein more than 150 children from slums are engaged in religious and modern education, the programme of elementary schools are also under pipeline.
باسمہ تعالیٰ
उपदेश और दावाहो
उपदेश और दावाहो
हम सभी जानते हैं कि हमारे नबी (सल्लल्लाहु अलैहि वसल्लम) आखिरी नबी हैं और यह उम्मत आखिरी उम्मत है। अंतिम पैगंबर होने के नाते (शांति उस पर हो) के लिए आवश्यक है कि अब कोई और नबी नहीं भेजा जाएगा। हालांकि, सीधे रास्ते के लिए हमेशा मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। इसलिए, सर्वशक्तिमान अल्लाह ने इस उम्माह को ही इस्लाम के लिए दाई (उपदेशक) बनाया। प्रत्येक मुसलमान का कर्तव्य है कि वह अच्छे कर्म करने का उपदेश दें और अपनी क्षमता और ज्ञान के अनुसार बुरे से बचाव करें; खासकर उलेमाओं और इमामों को यह काम करना होता है। हालांकि यह काम जितना जरूरी है उतना ही संवेदनशील भी है। इस प्रकार, इसके लिए दावा के ज्ञान, अभ्यास, नैतिकता और संसाधनों की बहुत आवश्यकता होती है, अन्यथा प्राप्त करने के बजाय खोने की संभावना अधिक होती है।
इस संबंध में संस्थान ने दावाहे-दीन के माध्यम से अपने छात्रों के प्रशिक्षण के लिए कुशलतापूर्वक व्यवस्था की है।
अंजुमन (साप्ताहिक संघ) जिसमें प्रत्येक छात्र शिक्षकों की देखरेख में भाग लेता है।
पुस्तकालय: जिसमें छात्रों को विभिन्न भाषाओं में प्रासंगिक पुस्तकें प्रदान की जाती हैं। इसके अलावा, तकरीर (भाषण) के महत्व को देखते हुए सभी छात्रों को अपनी राय व्यक्त करने के लिए तेलुगु, मराठी और उर्दू जैसी क्षेत्रीय भाषाओं के अलावा अरबी और अंग्रेजी भाषाएं भी सिखाई जाती हैं। अभिव्यक्ति का दूसरा स्रोत तहरीर (लेखन) है, इसलिए छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है और इन विभिन्न भाषाओं में लेखन कौशल पर प्रशिक्षण प्रदान किया जाता है।
पत्रिका: हर महीने छात्र विभिन्न मासिक पत्रिकाएँ प्रकाशित करते हैं, जिसमें वे महत्वपूर्ण विषयों पर लेख लिखते हैं और शिक्षकों द्वारा सुधार के बाद इन्हें प्रकाशित करवाते हैं, आदि।
باسمہ تعالیٰ
الدعوة والتبليغ
الدعوة والتبليغ
كل يعلم إن نبينا صلى الله عليه وسلم آخر الانبياء، وهذه الأمة آخر أمة، ومن مقتضيات
ختم النبوة بأن لا يبعث نبي لهداية الناس، ولكن حاجة الارشاد ماسة ولا تنتهي إلى قيام
الساعة ، وتوجيههم إلى الطريق القويم المستقيم، ولذا جعل الله عز وجل هذه الأمة، أمة
دعوة، لا بد لكل من المسلمين أن يأمر الآخر على حسب مستطاعه بالمعروف، وينهاه عن
المنكر، والمسئولية خاصة ترجع إلى العلماء والأئمة خاصة، ولكن هذا العمل بجانب أهميته
البالغة، خطير جدا، ولذلك تمس الحاجة إلى التحلي بالعلم، والتزين بالحلم، والتخلق
بالأخلاق الحسنة ، والوسائل الأخرى للدعوة والإرشاد، وإلا ضرر هذا العمل يكون أكثر من
نفعه وفائدته.
وفي هذا الصدد وضع المعهد البرنامج الخاص للطلاب الدارسين تحت لجنة خاصة لممارسة
عمل الدعوة بالحكمة والموعظة الحسنة، فيشارك الطلاب في برامج هذه اللجنة اسبوعيا تحت
إشراف الأساتذة الأجلاء والبارعين.
ا الكتب المتعلقة بالموضوعات في اللغات المختلفة، كما ئ المدرسة لطلا المكتبة: كما
يُدّرب الطلاب على الخطابة نظرا لأهميتها، ووقورها، في اللغة العربية والإنجليزية، كما يوفر
ي والأدرية. التدريب لإظهار ما يجيش في قلبه (بالخطابة) في اللغات المحلية مثل تيلغو، ومرا
الكتابة: الوسيلة المهمة الآخرة لتبادل الأفكار، وإظهار الخواطر، وإبداء الآراء وهي الكتابة،
والقلم والقرطاس، فالمدرس يحث الطلاب في إبداء أفكارهم كتابة في اللغات المختلفة لتخليق
المواهب الكتابية، وتدّرب عليها. اﻟﻤﺠلات الجدارية الشهرية تصدر شهريا، فيكتب الطلاب في
م المقالات، وتطبع تلك المقالات بعد الإعادة والنظر والتسديد والتصويب .
باسمہ تعالیٰ
బోధన మరియు దావాహ్
బోధన మరియు దావాహ్
మన ప్రవక్త (సల్లల్లాహు అలైహి వసల్లం) చివరి ప్రవక్త అని మరియు ఈ ఉమ్మత్ చివరి ఉమ్మా అని మనందరికీ తెలుసు. చివరి ప్రవక్త (సల్లల్లాహు అలైహి వసల్లం) కావడంతో ఇప్పుడు ఇంకెవరూ ప్రవక్త పంపబడరు. అయితే, మార్గం చూపించాల్సిన అవసరం ఎప్పుడూ ఉంటుంది. అందుకే, సర్వశక్తిమంతుడైన అల్లాహ్ ఈ ఉమ్మత్ను ఇస్లాం కోసం దై (బోధకుడు) గా చేశాడు. ప్రతి ముస్లిం సత్కార్యాలు చేస్తున్నట్లు బోధించడం మరియు అతని సామర్థ్యం మరియు జ్ఞానం ప్రకారం చెడు నుండి నిరోధించడం విధి; ముఖ్యంగా ఉలామాలు మరియు ఇమామ్లు ఈ పనిని చేయాలి. అయితే, ఈ పని చాలా ముఖ్యమైనది. అందువల్ల, దీనికి చాలా జ్ఞానం, అభ్యాసం, నైతికత మరియు దవాహ్ వనరులు అవసరం, లేకపోతే కోల్పోయే అవకాశాలు ఎక్కువ పొందుతోంది.
ఈ విషయంలో, ఇన్స్టిట్యూట్ తన విద్యార్థుల కోసం అంజుమన్ (వీక్లీ అసోసియేషన్) ద్వారా దవహే-దీన్ అభ్యసించడానికి సమర్ధవంతంగా ఏర్పాట్లు చేసింది, ఇందులో ప్రతి విద్యార్థి ఉపాధ్యాయుల పర్యవేక్షణలో పాల్గొంటారు. లైబ్రరీ: ఇందులో వివిధ భాషల్లో సంబంధిత పుస్తకాలు విద్యార్థులకు అందించబడతాయి. ఇంకా, తక్రీర్ (ప్రసంగం) యొక్క ప్రాముఖ్యతను పరిగణనలోకి తీసుకుని, విద్యార్థులందరూ తమ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడానికి తెలుగు, మరాఠీ మరియు ఉర్దూ వంటి ప్రాంతీయ భాషలతో పాటు అరబిక్ మరియు ఆంగ్ల భాషలను బోధిస్తారు. వ్యక్తీకరణ యొక్క రెండవ మూలం తహరీర్ (రాయడం), కాబట్టి విద్యార్థులు ప్రోత్సహించబడ్డారు మరియు ఈ వివిధ భాషలలో రాయడంపై శిక్షణనిస్తారు. మ్యాగజైన్: ప్రతి నెలా విద్యార్థులు వివిధ మ్యాగజైన్లను ప్రచురిస్తారు, అందులో వారు ముఖ్యమైన అంశాలపై వ్యాసాలు వ్రాస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయులు సరిచేసిన తర్వాత వీటిని ప్రచురిస్తారు.